Сайт учителя физической культуры
Бреевой Ирины Анатольевны
Работа в области здоровьесбережения
Главная проблема человеческой жизни – проблема сохранения здоровья. Передо мной как перед учителем стоит цель - сохранение и укрепление физического и психического здоровья учащихся и обучение навыкам сохранения его. Это происходит на каждом урок физической культуры, спортивных соревнованиях, занятиях секции, Днях здоровья, походах, туристических слетах, классных часах.
Для этого, я как педагог, создаю условия, в которых протекает образовательный процесс, и стараюсь сделать их такими, чтобы стартовый уровень здоровья участников образовательного процесса не ухудшался в процессе ежедневного взаимодействия, - здоровьесберегающая функция. Управляю содержанием образования и способна включать вопросы, связанные с формированием навыков здорового образа жизни и мотивации на созидающее поведение, в образовательный процесс - здоровьеформирующая функция. Я управляю процессом своего профессионального совершенствования, в том числе повышением своей компетентности в вопросах особенностей здоровья и возрастного и индивидуального развития обучающихся, педагогического инструментария (методов, приемов, средств, форм, техник, технологий) сохранения и развития ресурсов здоровья ребенка в урочной и внеурочной деятельности, а также совершенствуюсь в области здоровья и здорового образа жизни (совершенствую свои навыки оценки и коррекции самочувствия и настроения, развиваю свою мотивацию на здоровьеориентированное поведение) - такую функцию можно обозначить каксаморазвитие в области здоровья. Для этого ежегодно участвую в соревнованиях по конькобежному спорту среди ветеранов.
Кроме этого, веду работу по привлечению семей учащихся к здоровому образу жизни. Так, ежегодно семьи учащихся гимназии участвуют в соревнованиях «Папа, мама, я – спортивная семья» и занимают призовые места.
Результатом работы в области здоровьесбережения стало снижения количества учащихся отнесенных к специальной медицинской группе, наметилась тенденция улучшения здоровья учащихся, увеличился охват детей различными формами физкультурно-оздоровительной работы, повысился уровень физической подготовленности школьников, повысился уровень информированности учащихся о здоровом образе жизни и уровень мотивации к занятиям физической культурой. Об этом свидетельствуют результаты проведения ежегодного мониторинга физического развития школьников.
Распределение детей по физическому развитию, %
Анализ уровня физического развития показал, что низкий уровень практически не изменился и составляет 0,7% средний уровень остается на тех же показателях 67.5% до 68,0%, увеличение высокого уровня на 1% по сравнению с 2012 годом. Данные медицинского осмотра показали повышение уровня физического развития учащихся гимназии.
